Descrizione generale del progetto

L’Istituto Comprensivo Ammendola-De Amicis di San Giuseppe Vesuviano, attraverso la presente proposta progettuale dal titolo “Officina delle Competenze”, intende rispondere in modo sistematico e integrato ai bisogni formativi rilevati nella propria popolazione scolastica, caratterizzata da una significativa eterogeneità socio-economica e culturale e da una percentuale di alunni di origine straniera che supera significativamente i riferimenti provinciali, regionali e nazionali.

Il progetto coinvolge l’intero primo ciclo di istruzione — scuola primaria e scuola secondaria di primo grado — con interventi calibrati sui bisogni specifici di ciascun ordine e sulla progressione verticale delle competenze. Alla scuola primaria i moduli sono indirizzati al potenziamento delle competenze di base in italiano, matematica e scienze, con un’attenzione specifica all’inclusione degli alunni di origine straniera attraverso percorsi dedicati di italiano come lingua seconda, in coerenza con le priorità del RAV d’istituto relative alla riduzione della variabilità degli esiti tra le classi e al miglioramento delle percentuali nei traguardi non raggiunti nelle prove standardizzate INVALSI. Alla scuola secondaria di primo grado gli interventi rafforzano le competenze linguistiche in italiano e in lingua inglese, le competenze matematiche e quelle scientifiche, valorizzando le specificità dell’istituto — in primo luogo l’indirizzo musicale attivo dal 2001 — come leva per la motivazione e il contrasto alla dispersione implicita.

La metafora dell'”officina” che dà il nome al progetto non è casuale: un’officina è un luogo dove si costruisce con le mani e con la testa, dove il sapere teorico si trasforma in competenza concreta, dove ogni alunno — indipendentemente dal punto di partenza — trova gli strumenti per lavorare e per crescere. È questa la visione che orienta la progettazione: non un intervento riparativo rivolto esclusivamente alla fascia debole, ma un potenziamento diffuso che innalza il livello medio, trascina la fascia bassa e offre stimoli nuovi alla fascia alta, nella consapevolezza che la dispersione scolastica si previene anche — e soprattutto — intercettando quella silenziosa, implicita, fatta di alunni che restano ma non imparano abbastanza.

I moduli sono progettati in coerenza con il Piano Triennale dell’Offerta Formativa 2025-2028, di cui integrano e ampliano le azioni, e con le competenze chiave per l’apprendimento permanente definite dalla Raccomandazione del Consiglio dell’Unione Europea del 22 maggio 2018. Le attività si svolgeranno in orario extracurricolare presso le sedi dell’istituto, con gruppi di 15-20 alunni per modulo, garantendo un contesto di apprendimento inclusivo, personalizzato e ad alto valore aggiunto rispetto all’offerta curricolare ordinaria.

Moduli destinati agli alunni della Scuola primaria

• Parole in Gioco: ComunichiAMO 2.0
• Numeri e Coding con il Pinguino 1
• Raccontare con le immagini: scopriamo il mondo dei fumetti
• GIOCHIAMO CON LA MAGIA DELLE FIABE
• Matematica Divertente
• Numeri e Coding con il Pinguino 2
• Leggi, Scopri, Crea
• Le emozioni
• Costruiamo Frasi: il Puzzle dell’Italiano
• Detective dei Numeri: Missione Problem Solving!
• Piccoli Scienziati in Laboratorio
• Matematica in gioco: scopri, pensa, risolvi!

Moduli destinati agli alunni della Scuola secondaria di primo grado
1. Notizie dalla scuola
2. Un pass per il futuro
3. Matematica digitale: pensa e programma
4. Scienziati per caso (e per scelta)
5. Dalle pagine alle nuvole
6. Vibrazioni – la scienza che si sente