Criteri di formazione delle classi prime alla scuola secondaria di primo grado:

1. Scelta da parte dei genitori di alunni con disabilità inserendone uno per classe e, se necessario, due laddove siano in possesso di certificazione art.3 comma 1
   1. Precedenza ad allievi con certificazione art.3 comma 3 partendo dal più giovane anagraficamente;
   2. Successivamente si prendono in considerazione le istanze dei genitori di alunni con certificazione art. 3 comma 1 partendo dal più giovane anagraficamente.
2. Gli alunni che hanno fratelli frequentanti la scuola o appena diplomati possono indicare la relativa sezione (avente diritto);
3. Ogni alunno può indicare un amico e l’indicazione è presa in considerazione solo se reciproca. Nota: per chi ha già usufruito del criterio di cui al punto 2, questo criterio verrà evaso solo se già applicati tutti i criteri deliberati;
4. La consistenza numerica dei gruppi provenienti dalla medesima classe quinta primaria, nella formazione di una classe prima, potrà essere agevolata per gli allievi provenienti dall’Istituto comprensivo “Ammendola – De Amicis – S. Gius” al fine di garantire una continuità verticale nella medesima scuola;
5. Il numero degli alunni per classi verrà stabilito in base alla presenza di alunni con disabilità ed alle dimensioni dell’aula destinata ad accogliere quella relativa classe;
6. La percentuale degli alunni con cittadinanza non italiana deve essere uguale in tutte le classi;
7. Si terrà in considerazione il livello medio degli alunni tale da avere classi omogenee per livello di competenze;
8. La scelta della seconda lingua potrà essere evasa solo se saranno autorizzate un relativo numero di classi sufficienti;
9. La scelta della seconda lingua sarà evasa con precedenza rispetto alle altre quando questa sarà l’unica richiesta di preferenza (esempio: non è stata indicata alcuna sezione, non è stato indicato alcun amico, non è stato indicato alcun docente di riferimento, ecc…); in estrema ratio, si procederà al sorteggio pubblico;
10. La scelta della seconda lingua è prioritaria rispetto ai criteri riportati precedentemente;
11. I criteri precedentemente riportati, sempre nel rispetto dell’omogeneità della classe, potranno essere derogati a discrezione del Dirigente Scolastico.

Delibera del Consiglio d’Istituto n. 3 dell’8/01/2026